正所谓一番事业要成功所需要的“天时”、“地利”、“人和”。考研也是如此，暑期高强度、高密度、集中化的“高三式”考研学习在时间、空间、个人三个方面要求全日制、封闭化、魔鬼式。
1.时间——全日制——“天时”
几乎所有正在准备考研和已经考过研的同学都有一个共识，那就是暑假的学习效果决定了绝大部分的考研成绩。具体比例虽因人而异，但暑假作为最集中的学习时间，在考研征程上应该是头等重要的大型兵团作战和阵地战。暑假最好的时间安排是全日制地投入考研学习，每天具体安排建议如下：
06:30-07:00早操、跑步;
07:00-08:00早餐、晨读;
08:00-08:50单词测试;
09:00-12:00政治和英语轮换;
14:00-17:00英语和数学轮换;
19:00-22:00专业课
22:00-23:00当日复习整理和次日规划;
23:00-06:30就寝。
2.空间——封闭化——“地利”
与高三相比，考研的一个明显的不同在于班级的消失，没有了固定的教室，表现出孤军作战的形式。就学习的空间而言，考研的同学们的确非常不易，必须为了去图书馆或者自习室抢座位付出很多辛劳甚至辛酸。每年很多大学的图书馆门前早上5点钟开始就已经排起了长长的考研占座队伍，即使酷寒的冬天也是如此。暑假的考研学习由于时间上的集中，必然要求空间上的封闭。时空的辩证关系告诉我们，如果空间不封闭，比如大家暑期学习时东搬西挪、南奔北往，时间上就势必会化整为零，造成集中的时间碎片化，对考研学习带来很大不利。因此，提醒同学们高度重视这个“地利”问题，发挥主观能动性，整合能够整合到的所有资源，为自己寻找到封闭的、宁静的、相对良好的学习环境。
3.个人——魔鬼式——“人和”
时间和空间都只是外部条件，个人因素才是最重要的内部动力，所谓“天时不如地利”、“地利不如人和”。暑期的考研学习最为重要的仍然是“人”的因素。相对于“高三”而言，考研的另一个巨大不同就在于没有固定的老师指导，也没有固定的同学相互督促和竞争，“人和”的因素显得较弱。不可否认，一些同学的自制力欠佳，学习主动性不足。对这些同学而言，别说暑假这样的假期了，就是平时学习最为忙碌的时候也可能是较为懒散的。所谓春困、夏乏、秋盹、冬眠，一年四季在自制力较差的同学们看来都不适合学习。因此，建议大家在暑期一定要对自己狠一点，加强学习强度，用详细的阶段性目标指引自己前进。另外，尽可能找到能够指导自己的老师和督促自己的同学，因为考研残酷竞争的现实已经是这样：当你还在孤身奋战的时候，别人已经在一个可靠的集体中运用众人的力量相对轻松地获得优势了。
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